Обо мне
Першина Ирина Валериевна
С 1989 года работаю в системе образования г.Нижневартовска и района, более 30 лет в должности учителя начальных классов. Имею высшую квалификационную категорию.
На протяжении 14 лет руководила школьным методическим объединением учителей начальных классов, 2 года являлась методистом.
Имею опыт работы в должности заместителя директора по учебной работе. Как учитель начальных классов, имею стабильно высокие показатели качества обучения.
Мои обучающиеся являются победителями и призерами олимпиад и конкурсов различных уровней.
Сведения о повышении квалификации
Свидетельства о прохождении курсов повышения квалификации, сертификаты участника вебинаровМои профессиональные достижения
Дипломы и грамоты конкурсов профессионального мастерства, благодарностиМои публикации в СМИ
Свидетельства о публикации педагогических материаловМои ученики
Важные моменты
Школьная жизнь и внеклассные мероприятия в фотографиях
ПосмотретьДостижения учеников
Победы и участие в олимпиадах, конкурсах различных уровней
ПосмотретьИсследования учеников
Участие учащихся в проектной и исследовательской деятельности
ПосмотретьРаздел для учеников
Интерактивные тесты и другие дополнительные задания для учеников
ПосмотретьМетодическая копилка
Последние записи
Б. Житков «Как меня называли», А. Кушнер «Большая новость»
УМК «Начальная школа XXI века» Урок литературного чтения в 1 классе по теме «Б. Житков «Как меня называли», А. Кушнер «Большая новость».
Рекомендации учителям начальных классов и учителям-предметникам среднего звена
Презентация к выступлению на педсовете по преемственности 02 ноября 2020 года.
Развитие творческих способностей младших школьников как педагогическая проблема
Для преодоления существующих противоречий, возникающих при оценивании предметных и метапредметных результатов обучения, необходимо изменить подходы к самому процессу оценивания, а именно разработать систему оценивания, базирующуюся на новых технологиях.
Формирующее оценивание в рамках ФГОС: подходы, принципы и формы
Для преодоления существующих противоречий, возникающих при оценивании предметных и метапредметных результатов обучения, необходимо изменить подходы к самому процессу оценивания, а именно разработать систему оценивания, базирующуюся на новых технологиях.
Рабочая программа по учебному предмету «Родной язык», 2 класс
УМК «Школа России». Авторы программы: О.А. Александрова. Количество часов: 34
Рабочая программа по учебному предмету «Родной язык», 3 класс
УМК «Школа России». Авторы программы: О.А. Александрова. Количество часов: 34
Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение на родном языке», 3 класс
УМК «Школа России». Авторы программы: Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Количество часов: 34
Рабочая программа по учебному предмету «Родной язык», 1 класс
УМК «Школа России». Авторы программы: О.М. Александрова. Количество часов: 33
Рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики», 4 класс
УМК «Школа России». Авторы программы: А.И. Шемшурина. Количество часов: 34